Электронное научное издание (научно-педагогический интернет-журнал)
Учредитель: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

ISSN 1997-8588 (online), 2412-5510 (print-smart), 2500-2244 (CD-R). Издается с 7 ноября 1995 г.   Рег. свид. СМИ: Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008  

главная

р

Содержание за 2019 год
(в хронологическом порядке, начиная с последней статьи)

# 12 (ДЕКАБРЬ 2019)

ART 2810 ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): О Третьей научно-практической конференции "Образовательная динамика сетевой личности"

ART 2809 В.Х.Манеров, И.М.Богдановская, Ю.Л.Проект.  Кросскультурный инвариант представлений о совести в эмпирическом исследовании представителей шести культур

ART 2808 Т.Е.Поветкина.  Определение проблемного поля образования детей с ограниченными возможностями здоровья

ART 2807 Е.А.Кукуев, Т.В.Сазанова, О.В.Огороднова.  Показатели  инклюзии образовательной среды университета

ART 2806 Н.С.Авдонина. Современное понимание феномена профессиональной идентичности как источника обновления образовательного процесса

ART 2805 Е.Д.Файзуллаева. Рефлексивный дневник студента как средство профессионально-личностного развития будущего педагога

ART 2804 М.Н.Невзоров, М.А.Невзорова. Взаимодействие субъектов образования в ходе проектирования "практик педагогических"

ART 2803 Е.Ю.Рязанцева. Психометрические характеристики методики оценки личностных проектов

ART 2802 Н.И.Снытникова. Формирование социолингвистической компетенции при подготовке и проведении устных научных сообщений по специальности на английском языке

ART 2801 Н.В.Петрова, З.З.Шхахутова, Б.Х.Хамукова. Структура семьи как детерминанта особенностей копинг-стратегий подростков

ART 2800 А.А.Ахаян. О подготовке педагога к образовательному взаимодействию в сетевую эпоху: виртуальная педагогическая студия

ART 2799 О.В.Коротаева. Проектирование личной физической культуры студентов в формате требований ФГОС3++

ART 2798 И.Ю.Алексашина, С.В.Гайсина. Понятийный дискурс цифровизации образования в контексте профессиональной педагогической деятельности

ART 2797 С.А.Татьяненко, Е.С.Чижикова. Методы формирования Hard Skills и Soft Skills в процессе изучения математики в техническом вузе в условиях перехода на ФГОС 3++

ART 2796 М.Д.Китайгородский. Модель методической системы обучения цифровым технологиям будущих учителей технологии

ART 2795 Н.Ф.Радионова. Реализация компетентностного подхода при изучении магистрантами курса "Педагогическое проектирование образовательного процесса в вузе"

ART 2794 Ж.М.Елисеева. Особенности проявления агрессии у подростков-спортсменов из полных и неполных семей


#
11
(НОЯБРЬ 2019)
ART 2793 Е.А.Доставалова, А.А.Ахаян. Об отношении педагогов к мобильному обучению  

ART 2792 П.В.Виноградов, О.Г.Пархоменко, П.А.Яркин.  Имплицитные представления подростков о человеке с высоким уровнем интеллекта

ART 2791 И.А.Бочкарева. Роль сетевого образовательного взаимодействия в развитии профессиональной компетентности преподавателя вуза

ART 2790 В.А.Машарова. Диагностика познавательной активности обучающихся в условиях интернет-взаимодействия субъектов образовательного процесса

ART 2789 Е.Ю.Коржова, Е.Н.Туманова, Дун Янбо. Содержание значимых жизненных ситуаций у китайских и российских студентов

ART 2788 Дун Янбо. Отношение к различным жизненным сферам у китайских студентов

ART 2787 Ю.В.Кудинова, Д.С.Калишкина. Воспитательная система школы глазами педагогов

ART 2786 Е.В.Рохина. Психометрические характеристики русскоязычной версии опросника "Предрасположенность к скуке" Р.Ф.Фармера и  Н.Д.Сандберга.

ART 2785 Н.В.Смирнова. Проектирование дополнительных общеобразовательных программ на современном этапе: постановка проблемы

ART 2784 И.А.Баева, Л.А.Гаязова, И.В.Кондакова. Показатели оценки психологической безопасности субьектов образовательной среды

#
10
(ОКТЯБРЬ 2019)

ART 2783 ИНФОРМАЦИЯ (А.Н.Сазонова): Вопросы подготовки педагога информационного общества обсудили на международной конференции в Дальневосточном федеральном университете

ART 2782 О.Г.Помазан, Ю.Н.Фаттахова, М.С.Щерба, В.Н.Лишай, Р.С.Зайцев.  Опрос с применением веб-технологий как инструмент выявления удовлетворенности родителей качеством услуг дошкольных образовательных организаций

ART 2781 Н.В.Усова. Анализ приверженности к субкультуре как детерминант дискриминационной направленности

ART 2780 Г.Ю.Иконникова, Е.С.Тужикова. К проблеме адаптации иностранных студентов в российском вузе

ART 2779 А.А.Повзун, В.С.Павловская. Музыкальные предпочтения студентов и их роль в адаптации к университетским нагрузкам

ART 2778 Т.М.Пономарева, О.В.Чукаев. Изучение готовности выпускников педвуза к взаимодействию с сетевой личностью

ART 2777 А.Ю.Горохов, Ю.В.Макаров. Психологический портрет сотрудников учреждений ритуальных услуг

ART 2776 N.G.Kats. The model of foreign language teacher didactic training. Н.Г.Кац. Модель дидактической подготовки преподавателя иностранного языка

ART 2775 О.Г.Прикот. Гипотезы проектного управления в контексте реализации национального проекта "Образование"

ART 2774 Н.А.Иванцова. Реализация смешанного обучения иностранному языку в неязыковом вузе

ART 2773 А.Б.Углова, Н.Н.Королева, И.М.Богдановская, В.Ф.Луговая. Стратегии виртуальной самопрезентации современных российских учителей в социальных сетях

ART 2772 Н.В.Белина, З.А.Киселева. Воспитательные возможности проектной методики в обучении студентов вуза иностранному языку


#
9
(СЕНТЯБРЬ 2019)

ART 2771 Е.В.Шумара. Роль учителя в процессе разработки обучающего программного обеспечения

ART 2770 А.К.Векслер. Разработка композиции орнамента как средство формирования профессиональной компетентности художника

ART 2769 Е.А.Кукуев, С.М.Панов. Феноменологическое описание образовательной траектории студента с инвалидностью по зрению

ART 2768 Е.Б.Лактионова, А.В.Орлова, И.В.Кондакова, А.С.Тузова. Образовательная среда в оценках одаренных учащихся с разным уровнем психологического благополучия

ART 2767 Р.В.Осин.  Образ Гарри Поттера: психологический анализ произведения Дж.К.Роулинг "Гарри Поттер и философский камень"

ART 2766 Е.С.Заир Бек. Модель подготовки студентов к педагогическому взаимодействию в условиях современного социального  кода образования

ART 2765 А.Б.Углова, Н.Н.Королева, И.М.Богдановская,А.С.Тропников, Б.А.Незамутдинов, В.Ф.Луговая. Модель информационного образа современного российского учителя на основе данных из социальных сетей.

ART 2764 Е.К.Тетелева. К вопросу о  смешанной (комбинированной) образовательной среде вуза

ART 2763 А.Е.Бахмутский, Н.А.Чечева. К вопросу о поддержке профессионального развития педагога

ART 2762 Е.З.Власова, Е.А.Барахсанова. Инновационные решения подготовки учителей для регионов Севера к использованию электронного обучения


#
8
(АВГУСТ 2019)

ART 2761 К.В.Курносова. Об актуальности исследования педагогического взаимодействия при смешанном обучении

ART 2760 А.Е.Бахмутский, Д.А.Русанова. Формирование готовности  к контрольно-оценочной деятельности и развитие личности студента

ART 2759 А.А.Петрусевич, В.А.Цымбалюк. Институционализация инноваций в образовательной среде школы как реконструкция опыта инновационной деятельности педагогов

ART 2758 А.К.Алексеевнина. Конкурс профессионального мастерства как средство оценки сформированности профессионального компетентности

ART 2757 Н.Ю.Скороходова, И.С.Сорокина.  Социально-психологические особенности старших школьников с разным уровнем конфронтационной активности

ART 2756 Н.И.Никонова, Ю.А.Шарина. Развитие информационной компетентности студентов через создание литературной карты

ART 2755 Н.С.Стерхова, Л.В.Парунина. Деятельность современной научной школы: опыт и перспективы развития

ART 2754 Ю.К.Смирнова. Исследование адаптационного потенциала бакалавров химического профиля

ART 2753 Е.И.Титова, О.А.Шумакова, Т.В.Наливайко,  В.А.Шумаков, О.А.Титова.  Особенности жизнестойкости и стилевой саморегуляции у студентов медицинского вуза

ART 2752 Ф.И.Валиева. Социокультурные аспекты резильентности студентов (на примере высших учебных заведений Санкт-Петербурга)


#
7
(ИЮЛЬ 2019)

ART 2751 Т.Н.Воловатова. Анализ возможностей инфографики в учебном процессе высшей школы: результаты анкетного опроса

ART 2750 А.А.Сергушичева. К вопросу о формировании поведенческих предпосылок здоровьесбережения в школе

ART 2749 Е.А.Кукуев. Потенциал внеучебной деятельности в университете для формирования академической мобильности студентов с инвалидностью

ART 2748 А.Е.Бахмутский, Т.Ю.Сячина. Экспериментальная многофункциональная автоматизированная система оценки качества профессионального образования

ART 2747 Н.В.Усова. Социально-демографические факторы социальной активности молодежи

ART 2746 М.Р.Ванягина. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в системе военного образования в условиях цифровизации образовательной среды

ART 2745 Е.И.Ропотина. О готовности учителей к формированию финансовой грамотности школьников

ART 2744 Е.А.Окладникова. Педагогические условия историко-культурной социализации сельских школьников ленинградской области

ART 2743 Ю.В.Смирнова. Обучение иностранному языку как инструмент содействия межнациональному согласию среди обучающихся в многонациональном коллективе

ART 2742 Е.С.Бурлакова, М.П.Нечаев. Повышение воспитательного потенциала урока посредством использования интерактивных технологий на основе современных образовательных платформ


#
6
(ИЮНЬ 2019)

ART 2741 Е.В.Бережнова, Н.Л.Коршунова, А.Н.Сазонова. Развитие идей В.В.Краевского в работах его учеников

ART 2740 Д.С.Тихомирова, Е.И.Тихомирова. Исследование субъектной самореализации студентов в процессе подготовки социальных проектов

ART 2739 Н.С.Бодруг, О.В.Скрипко, П.П.Проценко. Перспективы развития профессиональной переподготовки инженеров с учетом потребностей региона

ART 2738 Е.А.Железнякова, Цинь Хэ. Принципы отбора газетных материалов жанра "хроника" для занятий по русскому языку как иностранному в китайской аудитории

ART 2737 Л.А.Регуш, А.В.Орлова, Е.В.Алексеева, О.Р.Веретина, Ю.С.Пежемская. Возрастно-половые характеристики погруженности подростков в Интернет-среду  

ART 2736 Л.М.Кутепова,  И.Р.Тимербулатова, Н.Р.Харисова. Использование информационных технологий обучения для контроля знаний обучающихся: гуманистический аспект

ART 2735 И.Б.Готская, С.А.Сивинский. К проблеме индивидуализации электронного обучения

ART 2734 Н.В.Седова. Традиции педагогической науки в научном наследии Татьяны Сергеевны Буториной

ART 2733 О.В.Литовченко. Проблемы организации учителем самостоятельной работы учащихся с учебником на уроке

ART 2732 М.А.Старикова. Особенности профессиональной карьеры в различных организационных контекстах (на примере сотрудников железнодорожного транспорта и врачей-стоматологов)

ART 2731 Ю.М.Соколова. К вопросу о функциональной классификации воспитательных иноязычных упражнений

ART 2730 Ю.П.Дубровченко, Ю.В.Фенева. Перспективные направления организации образовательного процесса в малых вузах


#
5
(МАЙ 2019)

ART 2729 Ю.П.Олейник. Классификация подходов к конструированию образовательных игр

ART 2728 А.В.Пелихова, К.П.Зайцева. Интеграция образовательных областей "Физическое развитие" и "Речевое развитие" с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

ART 2727 О.Н.Евхута, Н.Н.Мироненкова. Ассоциативно-образные технологии обучения математике

ART 2726 И.И.Барахович, Н.В.Кашапова. Программный подход к организации дополнительного образования школьников

ART 2725 Е.Ю.Рау, А.С.Чайкина. Влияние коммуникативно-речевой среды в семье на развитие нарушения плавности речи при заикании у детей

ART 2724 Е.В.Геддис. Реализация принципа интеграции в учебнике естествознания

ART 2723 Ли Хунцзюань, Дэн Чжихуэй. Развитие экологической культуры специалистов профиля "прикладная филология: русский язык" средствами русского языка

ART 2722 Е.И.Титова, О.А.Шумакова, О.Ю.Герасимова, В.А.Шумаков, О.А.Титова. Исследование образа Я у юношей и девушек медицинского вуза


#
4
(АПРЕЛЬ 2019)
ART 2721 А.В.Киселев. Об условиях формирования культуры здоровья у студентов вуза
ART 2720 Е.П.Кораблина, Н.Б.Лисовская, А.И.Соколова. Особенности эмоционального выгорания, уровня стресса и жизнескойкости у военнослужащих с различным уровнем эмоционального истощения

ART 2719 О.Е.Шаповалова. Особенности проявления чувства юмора у младших школьников с нарушением интеллекта

ART 2718 Е.Ю.Рау, А.С.Чайкина. Особенности темпо-ритмической организации речи в структуре коммуникации заикающихся дошкольников

ART 2717 В.Х.Манеров, Ван Хаоюй. Контент-анализ результатов кросс-культурного исследования (на примере представлений о совести российских и китайских студентов)

ART 2716 Н.Н.Суртаева, Ж.Б.Марголина. Влияние информационной социальной среды на характер педагогической деятельности в процессе освоения информационно-технологической компетенции

ART 2715 Т.А.Павленко. Представления студентов педагогического и психолого-педагогического направлений подготовки о нарушении профессиональной этики во взаимодействии педагогов и учащихся

ART 2714 Д.А.Еловикова. Культурные ассимиляторы в межпоколенном семейном взаимодействии


#
3
(МАРТ 2019)
Колонка редактора

ART 2713 П.Н.Виноградов, П.А.Яркин. Исследование коллективного экологического сознания посредством анализа композиционно свободных текстов

ART 2712 Н.Р.Ершова. Понятие "мультиязыковая идентичность"  современной языковой политике обучения иностранным языкам

ART 2711 В.Х.Манеров, Э.Ю.Казнина. Возраст человека как фактор вариативности  представлений о совести в кросс-культурном исследовании

ART 2710 Ю.С.Пежемская, Н.Л.Сомова, Д.А.Трунова. Успеваемость как фактор психологического благополучия подростков

ART 2709 Д.Л.Иванкова. Методика оценки жизненной компетентности

ART 2708 С.В.Слинкин, Э.Ф.Садыкова, В.В.Клюсова. Методические затруднения педагогов при проектировании урока

ART 2707 В.В.Рудник. К вопросу о формировании профессиональной компетентности педагога-библиотекаря

ART 2706 Н.П.Табачук. Технология модульно-интерактивного обучения в контексте преподавания дисциплины "Информационные системы" студентам с нарушением слуха

#
2
(ФЕВРАЛЬ 2019)

ART 2705 ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): "Программа Штоля - 2019"  по поддержке публикаций исследований в области педагогической науки

ART 2704 А.А.Ниязова, Э.Ф.Садыкова, Ю.М.Гибадуллина. К вопросу формирования социально-экологической компетентности у будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки

ART 2703 Ю.В.Еремин, А.В.Рубцова. Дидактико-коммуникативный подход в профессиональном иноязычном образовании

ART 2702 И.Б.Государев, И.Б.Готская. Построение и развитие кластера веб-компетенций для цифрового образования

ART 2701 М.Н.Попова. Педагогический аспект исследования Я-концепции современных старшеклассников (на материалах Республики Саха (Якутии))

ART 2700 А.А.Ерошина, М.М.Манушкина, Т.Г.Савельева, В.А.Помазан. Исследование особенностей учебной мотивации студентов направления "Прикладная информатика"

ART 2699 И.Б.Государев. Эволюция содержания дисциплин модуля "Проектирование и разработка веб-решений" в условиях цифрового образования

ART 2698 Е.А.Кукуев, О.А.Мальцева. К системе формирования инклюзивной культуры в университете


#
1
(ЯНВАРЬ 2019)
Колонка редактора

ART 2697 Л.В.Ведерникова, А.Ю.Левых, О.А.Поворознюк, С.А.Еланцева. Лаборатория практической педагогики как механизм и форма взаимодействия вуза и общеобразовательной практики

ART 2696 А.Е.Бахмутский, А.С.Родиков. Содействие формированию управленческой компетентности личности на этапе общего образования

ART 2695 И.М.Богдановская, П.Б.Киселев, В.В.Мацута, А.В.Фещенко. Н.Н.Королева. Технологии искусственного интеллекта  в системной детерминации профессионального самоопределения

ART 2694 Р.Ш.Абдуллахитов. Упражнения на словообразование с использованием смартфона и Глобальной сети

ART 2693 О.Н.Тузова. Методические аспекты организации группы взаимоподдержки опекунов

ART 2692 В.Х.Манеров. Инвариантность и вариативность представлений о совести в свете кросс-культурного исследования

ART 2691 Н.Б.Лисовская, Г.И.Иконникова, А.А.Кудрин. Индивидуально-психологические особенности личности, влияющие на эффективность и безопасность деятельности на транспорте

ART 2690 Ю.Л.Проект. Ментальные репрезентации городских пространств в сознании жителей мегаполиса

 


Copyright (c) 1994-2019, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters)
Гл. редактор: д-р пед.наук, проф. А.А.Ахаян. Тел.:  +7 904 3301873, +7 812 9817711. Адрес редакции: 191186, С-Петербург, наб. р. Мойки, 48, корпус 11, комн.24а
Издается Консультационным Бюро д-ра А.Ахаяна (Штоля) = ИП Ахаян А.А..
Гос. рег. 306784721900012 от 07/08/2006 г.,  Тел.:  +7 904 5169922


библиотеки

Рейтинг@Mail.ru

SpyLOG