Письма в

 Эмиссия.Оффлайн

2019

 The Emissia.Offline Letters           Электронное научное издание (педагогические и психологические науки)  

Издается с 7 ноября 1995 г.  Учредитель:  Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург

ART  2756

 2019 г., выпуск  № 8 (август)


Ссылаться на эту работу следует следующим образом:
Н.И.Никонова, Ю.А.Шарина. Развитие информационной компетентности студентов через создание литературной карты // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2019. №8 (август). ART 2756. URL: http://emissia.org/offline/2019/2756.htm

_________

Никонова Надежда Ильинична
кандидат педагогических наук, доцент, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, г. Якутск
nikon_nad@mail.ru

Шарина Юлия Александровна
бакалавр 5-го курса, Северо-Восточный федеральный университет  им. М.К. Аммосова, г. Якутск
yulyashnprlt@mail.ru


Развитие информационной компетентности студентов через создание литературной карты

Аннотация
В статье рассматриваются вопросы развития информационной компетентности студентов педагогического направления через проектную деятельность на учебных занятиях. Описан опыт создания и реализации «Литературной карты Якутии» студентами-филологами Северо-Восточного Федерального Университета им. М.К. Аммосова.

Ключевые слова
педагогическое образование, информационная компетенция,  мультимедийная литературная карта, проектная деятельность.

_________

Nadezhda I. Nikonova
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, M.K. Ammosov North-Eastern Federal University, Yakutsk
nikon_nad@mail.ru

Julia A. Sharina
Bachelor of 5th year, M.K. Ammosov North-Eastern Federal University, Yakutsk
yulyashnprlt@mail.ru


The development of information competence of students through the creation of a literary map

Abstract
The article discusses the development of information competence of students of pedagogical direction in the conditions of implementation of the GEF IN The educational environment of the university contributes to the improvement of students' informational competencies through project activities in training sessions. The experience of the creation and implementation of the «Literary Map of Yakutia» by the students of the Philological Faculty of the NEFU to them is described. M.K. Ammosova.

Key words
pedagogical education, information competence, multimedia literary card, project activities.

_________

Продвижение литературного наследия писателей своего региона среди молодёжи является важнейшей задачей будущих учителей русского языка и литературы. Эффективность этой работы зависит от образовательной среды вуза, исследовательских и творческих способностей студентов, владения ими информационных компетенций.

Необходимость развития информационных компетенций обусловлена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) [1].

Ряд авторов [2,3,4] рассматривают информационную компетентность обучающихся педагогического вуза в контексте познавательных и коммуникационных операций «через рождение собственных смыслов, обогащение субъективного опыта» [4, с.63]. А.В. Хуторской [5], А.Е. Зимняя [6],  относят информационную компетенцию к ключевым, выделяя её деятельностную направленность, формой же проявления компетентности определяют информационную деятельность.

В нашем опыте информационная деятельность студентов была направлена на создание визуальной литературной карты Якутии на учебных занятиях - современная электронная среда   предоставляет такие возможности.

Представляется,что информационную компетентность можно развивать не только при изучении дисциплин естественно-математического блока, как требует ОК-3 (Способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве) [1, с.6], но и через  дисциплины профессионального цикла, в частности, Б.1.В.ОД.8.6 Практикум по изучению руской литературы, Б.1.В.ОД.8.7 Теория и история русской сетературы [7].

В Республике Саха (Якутия) не существует систематизированной информации по литературным местам, памятникам в цифровом формате. Целью данной работы являлось создание мультимедийной карты литературных мест Республики Саха (Якутия) для популяризации родной и русской литературы.

Литературная карта – это сайт, на главной странице которой отображена карта Республики Саха (Якутия) с пометками в административных центрах всех 34 районов, а также в ГО «Город Якутск». Каждый район открывается в отдельном окне с информацией о литературных деятелях, связанных с данным местоположением. В карту включены информации не только о региональных писателях, поэтах, но и о литературных деятелях России, оставивших след в истории и культуре Якутии. В каждом блоке содержатся биографические данные, фотографии, литературные места и памятники, ссылки на художественные тексты, на полные версии статей, на сайты, посвященные писателям. Всего в карту включено 74 литературных мест.

Рассмотрим этапы проекта (подготовка, сбор и обработка материала, реализация, редактирование).

На подготовительном этапе работы через «мозговой штурм» обучающиеся  выделили проблему, озвучили идеи и выбрали тему проектной деятельности.  Двое руководителей отвечали за идею и общую структуру проекта, один студент   разрабатывал дизайн и инфографику сайта, оставшиеся ребята собирали и обрабатывали информацию. Для реализации проекта были использованы следующие ресурсы: единая платформа для сбора информации, ПК с доступом в Интернет, домен litmap.info, конструктор для создания сайта.

На этапе сбора и обработки материала были выделены литературные места Якутии (34 района и город Якутск).  Из всех 34 районов больше всего информации оказалось по Усть-Алданскому и Амгинскому  районам. 17 литературных деятелей связаны с Амгой. Одним из них является Василий Васильевич Никифоров-Кулумнуур (18.05.1866—15.09.1928) - общественный деятель, учёный, писатель, журналист, предводитель якутской интеллигенции начала XX века, организатор политической организации «Союз якутов», один из зачинателей якутской литературы и театра.

С Амгинским районом тесно переплети свои судьбы В.Г. Короленко и И.А. Гончаров, которые описали Амгу и ее жителей в своих произведениях. Якутская ссылка дала В.Г. Короленко богатый материал для творческой деятельности, в этот период написаны рассказы «Сон Макара», «Соколинец», «Марусина заимка», «Ат-Дабан», «Государевы ямщики», «Последний лук», «Огоньки», «История моего современника» (Кн. 4), «Мороз». Сохранились отрывки из публицистических статей («Изучение края», «Тишь, мертвая неподвижность и давление», «Моласым») и художественных произведений («Смерть якута», «Рассказ поселенца», «Женился», «Манчаары и Омоче», «Омоллон», «Пастыри»).

Во время своего кругосветного путешествия И.А. Гончаров вел подробные записки виденного и пережитого им,  художественно отрабатывал их и в форме писем, отправлял в Петербург. Эти письма печатались в журналах «Современник», «Отечественные записки», «Русский вестник». И.А. Гончаров запечатлел свои воспоминания об Амге в романе «Фрегат «Паллада».

И совсем мало информации было найдено о литературных местах в Усть-Янском, Оленекском, Аллаиховском, Абыйском, Анабарском районах.

Далее на сайте reg.ru были приобретены домен litmap.info и конструктор  для создания сайта. Дизайн сайта составлен в виде карты Якутии, на которой территориально указаны районы с пометкой в их административных центрах. С помощью конструктора добавлены гиперссылки с информациями в виде красных флажков, обозначающих административный центр района. Данные гиперссылки открывают выбранный район в новой странице, из которого можно перейти на страницу с более подробной информацией о литературном деятеле или месте. Далее в готовую основу сайта ввели систематизированный материал, информацию о сайте с контактными данными, запустили демо-версию.

Затем последовал этап исправления ошибок и повторной редакции информации на этапе работы демо-версии сайта. Каждый студент проверял исправность работы гиперссылок тех районов, за которые был ответственен. Руководители откорректировали собранные материалы о литературных местах и запустили для общего доступа по адресу: litmap.info.  Сайт должен повысить уровень информированности населения о литературных местах родной республики. В перспективе работы найти ресурсы для рекламы и распространения информации о сайте.

Таким образом, «Литературная карта Якутии» на основе сайта litmap.ru, созданная студентами филологического факультета Северо-Восточного федерального университета, расширяет культурные горизонты, формирует культурно-образовательное пространство, развивает информационную, коммуникативную, читательскую деятельность обучающихся. Развивая информационную компетенцию через проектную деятельность на учебных занятиях мы не только отвечаем требованиям стандарта, но и совершенствуем личностные способности обучающихся в цифровом мире.


Литература

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (c двумя профилями подготовки)». - URL: https://docviewer.yandex.ru [Дата обращения 01.08.2019]

  2. Губарева Т. В. Развитие информационной компетентности бакалавров в условиях обучения по образовательным стандартам третьего поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2014. № 1 (январь). С. 86–90. URL: http://e-koncept.ru/2014/14018.htm [Дата обращения 01.08.2019]

  3. Т.Н. Шамало, Н.В. Александрова. Формирование информационной компетенции будущих учителей // Образование и наука. 2007 №5 (47). С. 63-69.

  4. Табачук Н.П. Цифровая и информационная компетенции в личностно-профессиональном развитии студентов // Социально-педагогические технологии в социализации будущего профессионала. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Хабаровск, 6-7 декабря 2018 г.) / под редакцией Ю.А. Тюриной. Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2019.  С.61-66.

  5. Хуторской А.В. Дидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. Спб.: Питер, 2017. 720 с.

  6. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов.  2004. 40 с.

  7. Описание образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). URL:  https://www.s-vfu.ru/gos_fgos/ [Дата обращения 01.08.2019]

Рекомендовано к публикации:
А.А.Ахаян, доктор педагогических наук, член Редакционной коллегии

Literature

  1. Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart vysshego obrazovaniya – bakalavriat po napravleniyu podgotovki 44.03.05 «Pedagogicheskoe obrazovanie (c dvumya profilyami podgotovki)». - URL:  https://docviewer.yandex.ru [Data obrashcheniya 01.08.2019]

  2. Gubareva T. V. Razvitie informacionnoj kompetentnosti bakalavrov v usloviyah obucheniya po obrazovatel'nym standartam tret'ego pokoleniya // Nauchno-metodicheskij elektronnyj zhurnal «Koncept». 2014. № 1 (yanvar'). S. 86–90. URL: http://e-koncept.ru/2014/14018.htm [Data obrashcheniya 01.08.2019]

  3. T.N. SHamalo, N.V. Aleksandrova. Formirovanie informacionnoj kompetencii budushchih uchitelej // Obrazovanie i nauka. 2007 №5 (47). S. 63-69.

  4. Tabachuk N.P. Cifrovaya i informacionnaya kompetencii v lichnostno-professional'nom razvitii studentov // Social'no-pedagogicheskie tekhnologii v socializacii budushchego professionala. Materialy II Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii (Habarovsk, 6-7 dekabrya 2018 g.) / pod redakciej YU.A. Tyurinoj. Habarovsk: Izd-vo DVGUPS, 2019.  S.61-66.

  5. Hutorskoj A.V. Didaktika. Uchebnik dlya vuzov. Standart tret'ego pokoleniya. Spb.: Piter, 2017. 720 s.

  6. Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetentnosti kak rezul'tativno-celevaya osnova kompetentnostnogo podhoda v obrazovanii. Avtorskaya versiya. M.: Issledovatel'skij centr problem kachestva podgotovki specialistov.  2004. 40 s.

  7. Opisanie obrazovatel'noj programmy vysshego obrazovaniya po napravleniyu podgotovki 44.03.05 «Pedagogicheskoe obrazovanie (s dvumya profilyami podgotovki). URL:  https://www.s-vfu.ru/gos_fgos/ [Data obrashcheniya 01.08.2019]
     


Copyright (C) 2019, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал
ISSN 1997-8588 (
online). ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R)
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн
".
Эл.почтаemissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а
Издатель: Консультационное бюро доктора Ахаяна [ИП Ахаян А.А.], гос. рег. 306784721900012 от 07,08,2006.

Рейтинг@Mail.ru

    Rambler's Top100