Письма в

 Эмиссия.Оффлайн

2019

 The Emissia.Offline Letters           Электронное научное издание (педагогические и психологические науки)  

Издается с 7 ноября 1995 г.  Учредитель:  Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург

ART  2801

 2019 г., выпуск  № 12 (декабрь)


Ссылаться на эту работу следует следующим образом:
Н.В.Петрова, З.З.Шхахутова, Б.Х.Хамукова. Структура семьи как детерминанта особенностей копинг-стратегий подростков // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2019. №12 (декабрь). ART 2801. URL: http://emissia.org/offline/2019/2801.htm

_________

Петрова Нина Васильевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогической психологии,  Адыгейский государственный университет, г. Майкоп
ninamaikop@mail.ru

Шхахутова Зарема Зориевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и педагогических технологий,  Адыгейский государственный университет, г. Майкоп
azimaka@list.ru

Хамукова Бэлла Хасамбиевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и педагогических технологий, Адыгейский государственный университет, г. Майкоп
hamukova76@mail.ru


Структура семьи как детерминанта особенностей копинг-стратегий подростков

Аннотация
В статье рассматривается феномен копинг-стратегий, их классификация по типам модальности. Анализируются социально-психологические факторы, влияющие на проявление копинг-стратегий подростков. В эмпирической части исследования обозначены особенности влияния структуры семьи на механизм копинг-стратегий подростков. Интерпретация полученных результатов свидетельствует, что копинг-поведение подростков из неполных семей имеет свои особенности и отличается от таковых у подростков из полных семей.

Ключевые слова
копинг, копинг-поведение личности, эмпатия и аффилиация копинг-стратегий по типам модальности, адаптивные копинг-стратегии, неадаптивные копинг-стратегии, паттерны копинг-поведения подростков, копинг-поведение подростков в полных (неполных) семьях.

_________

Nina V. Petrova
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Educational Psychology, Adygea State University, Maykop
ninamaikop@mail.ru

Zarema Z. Shkhakhutova
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Pedagogical Technologies, Adygea State University, Maykop
azimaka@list.ru

Bella Kh. Hamukova
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Pedagogical Technologies, Adygea State University, Maykop
hamukova76@mail.ru


Family structure as a determinant of features of coping strategies of adolescents

Abstract
The classification of coping strategies by types of modality is considered. It analyzes the socio-psychological factors affecting the manifestation of coping strategies of adolescents. The empirical part of the study identifies the features of the influence of family structure on the mechanism of coping strategies of adolescents. Interpretation of the results obtained indicates that the coping behavior of adolescents from single-parent families has its own characteristics and differs from that of adolescents from complete families.

Key words
coping, personality coping behavior, empathy and affiliation of coping strategies by type of modality, adaptive coping strategies, non-adaptive coping strategies, patterns of coping behavior of adolescents, coping behavior of adolescents in complete (incomplete) families.

_________

Проблема изучения личностных особенностей подростков в неполных семьях всегда привлекала и продолжает привлекать внимание исследователей. Одним из актуальных направлений в решении данной проблемы является изучение структуры семьи как детерминанты особенностей копинг-стратегий подростков. Этимология понятия «копинг» в переводе с английского (tocopewith) означает «совладать», «справляться с чем-либо». Под копингом понимается вполне осознанный и используемый индивидом механизм совладания с какими-либо трудными ситуациями, напряженными психическими состояниями, направленный на сохранение баланса между внешней средой и внутренними ресурсами личности. Подобно вектору, копинг-поведение личности направлено на её адаптацию к различным негативным обстоятельствам, на мобилизацию личностных ресурсов для преодоления последствий психоэмоционального стресса [1].

В исследовании И.М. Никольской и Р.М. Грановской рассматривается классификация копинг-стратегий по типам модальности, в которой выделяются когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты копинг-стратегии [2]. В содержании каждой модальности копинг-стратегии могут найти своё проявление в двух вариантах: адаптивном и неадаптивном. Для адаптивных копинг-стратегий характерно: а) в когнитивной сфере - проблемный анализ негативной ситуации, осознание ценности своего «Я»; б) в эмоциональной сфере – проявление протеста против негативных обстоятельств, наличие оптимизма, чувства уверенности в позитивном решении даже самой непростой по сложности проблемы; в) в поведенческой сфере – проявление сотрудничества и взаимопомощи, готовность в трудной ситуации найти помощь и поддержку в ближайшем социальном окружении, альтруистическое поведение личности. Для неадаптивных копинг-стратегий характерно: а) в когнитивной сфере – смирение (проявляется в установке «это судьба, от которой не уйти») и растерянность; б) в эмоциональной сфере – подавление эмоций и чувств, покорность, эмоциональное состояние безнадежности и подавленности, самообвинение, агрессивность, состоянием безнадежности, злости; в) в поведенческой сфере – игнорирование сложной ситуации, нежелание преодолевать трудности; неуверенность в своих личностных ресурсах, активное избегание, уклонение от борьбы, добровольное перекладывание способов преодоления своих трудностей на других людей.

Резюмируя результаты теоретического исследования феномена «копинг», обозначим основные подходы к данной дефиниции: а) копинг характеризует свойство личности, проявляющееся в готовности адекватно реагировать на стрессовую ситуацию; б) копинг представляет собой вид психологической защиты, применяемой личностью для психоэмоционального снижения напряжения; в) копинг означает динамичный процесс управления конфликтом, возникающим в результате столкновения индивида с внешним миром. Негативные последствия, возникающие в различного рода жизненных ситуациях, могут быть значительно смягчены адаптивными копинг-стратегиями ввиду того, что они наделены свойствами поддержания и восстановления психического и соматического здоровья, эмоционального благополучия личности.

Изучение работ И.И. Ветровой, Т.А. Колосовой, А.С. Константиновой и В.В. Онуфриевой по проблеме копинг-стратегий в подростковом возрасте позволил нам сформулировать ряд теоретических положений, суть которых заключается в следующем: а) базовой основой процесса становления стилей копинг-стратегий подростков выступают такие адаптивные механизмы, как психологические защиты и контроль поведения, которые могут обеспечивать успешность регуляции поведения в проблемных жизненных ситуациях [3]; б) между личностно-средовыми ресурсами и копинг-поведением подростков существует взаимосвязь. Так, подростки с высокой самооценкой чаще всего применяют стратегию «разрешения проблемы», а подростки с высокой чувствительностью к отторжению предпочитают стратегию «поиска социальной поддержки» [4] (Т.А. Колосова); в) по частоте применения первое место среди подростков занимает стратегия «разрешение проблемы», второе место – стратегия «избегание» и третье место – стратегия «поиск социальной поддержки» [4] (Т.А. Колосова); г) подростки способны к выделению адекватных и неадекватных стратегий поведения в условиях проблемной и критической ситуации, что может заметно снижать отрицательное влияние негативных обстоятельств и трудностей личностного развития [5] (А.С. Константинова, В.В. Онуфриева).

В контексте нашего исследования представляет интерес коллективная монография Т.Л. Крюковой, М.В. Сапоровской, Е.В. Куфтяк. Сравнивая полные и неполные семьи подростков, авторы доказали, что неполная семья выступает в качестве лишь условно неблагополучной из-за своей структурной неполноты [6].

Априори, структура семьи определяет паттерны копинг-поведения подростков, детерминирует специфику их социокультурного и материального статуса, формирует специфические и устойчивые копинг-стратегии поведения. Неполная семья чаще подвержена риску ввиду того, что отсутствие одного из родителей снижает социальный статус ребенка: он зачастую не может усвоить и в дальнейшей жизни реализовать модель отношений между мужчиной и женщиной. Отсутствие в неполной семье одного из родителей затрудняет или лишает ребенка возможности интериоризировать различные варианты супружеских отношений, ибо у него отсутствуют образцы сексуального поведения взрослых. Кроме того, в условиях отсутствия отца у мальчиков затрудняется формирование паттернов мужского поведения. Они часто перенимают женские образцы поведения. Таким образом, структура семьи обусловливает специфику социокультурного и материального статуса подростка и формирует специфические и устойчивые копинг-стратегии его поведения.

Выполняя эмпирическую часть исследования, мы выдвинули гипотезу: копинг-поведение подростков из неполных семей будет иметь свои особенности и будет отличаться от таковых у подростков из полных семей. Для проверки гипотезы были использованы диагностические методики: опросник «Уровень субъективного контроля» Дж. Роттера, тест «Измерение мотивации аффиляции» А. Мехрабиана. В качестве объекта были взяты подростки в возрасте 14-15 лет, обучающиеся в МОУ ВСОШ №15 г. Майкопа. Выборку составило 30 подростков, в том числе 16 подростков из неполных семьей и 14 – из полных семей. В таблицах 1 и 2 приведены результаты диагностического обследования подростков по названным выше методикам.

Таблица 1

Анализ результатов по методу исследования уровня субъективного контроля (УСК)

Наименование шкалы интернальностей

Подростки из неполных семей
(абсолютный показатель)

Подростки из полных семей
(абсолютный показатель)

Выс.

Ср.

Низк.

Выс.

Ср.

Низк.

Общая интернальность

8

5

3

9

4

1

Интернальность в области достижений

7

6

3

8

5

1

Интернальность в области неудач

1

4

11

10

1

3

Интернальность в семейных отношениях

2

4

10

9

1

4

Интернальность в производственных отношениях

1

6

9

7

2

5

Интернальность в здоровье

8

5

3

9

3

2

Обработка результатов по U-критерию Манна-Уитни показала следующее: а) по уровню общей интернальности подростки из неполных семей не превосходят подростков из полных семей (Uэмп=198,5, Uэмп>Uкр); б) подростки из неполных семей не превосходят подростков из полных семей по уровню интернальности в области достижений (Uэмп=437, Uэмп>Uкр); в) по уровню интернальности в области неудач подростки из неполных семей превосходят подростков из полных семей (Uэмп=8, Uэмп<Uкр); г) подростки из неполных семей превосходят подростков из полных семей по уровню интернальности в области семейных отношений (Uэмп=20 Uэмп<Uкр); д) подростки, воспитывающиеся в неполных семьях, не превосходят своих сверстников из полных семей в уровне проявления интернальности по показателю здоровья и болезни (Uэмп=1923,5 Uэмп>Uкр). Таким образом, проведенное диагностическое исследование по методике «Уровень субъективного контроля» позволяет утверждать, что большинство подростков из неполных семей убеждены, что наиболее значимые события в их жизни совершались только в результате их собственных усилий, что они наделены всеми возможностями управлять жизненными ситуациями, что они персонально ответственны за развитие сценария их жизни. Данную точку зрения разделяют и многие подростки из полных семей. Они также отмечают персональную ответственность за всё происходящее в их жизни, но в то же время, по шкале интернальности в области неудач подростки из неполных семей демонстрируют более высокий уровень субъективного контроля, персональную ответственность за негативные события и ситуации. В проявлении интернальности в области семейных отношений установлены низкие показатели в обеих группах. Причем уровень интернальности подростков из неполных семей по шкале деловых отношений соответствует нормативному показателю, а у подростков из полных семей он достигает значения ниже среднего. По шкале «интернальность в семейных отношениях» мы наблюдали противоположные тенденции и отметили отличия на однопроцентном уровне значимости для этих субшкал.

Таблица 2

Результаты измерения мотивации аффиляции по методике А. Мехрабиана

Виды мотивации

Кол-во подростков

Неполная семья  (%)

Полная семья  (%)

1.

Стремление к принятию

61

42

2.

Страх отвержения

25

44

3.

Амбивалентность мотивов

14

14

Интерпретируя полученные результаты, констатируем следующее: у подростков из неполных семей доминирует мотив «стремление к принятию». Для них является характерным стремление к установлению добрых, эмоционально положительных межличностных взаимоотношений. У подростков из полных семей преобладает мотив «страх отвержения» – ожидание быть непринятым в ту или иную субкультуру и, как следствие – боязнь чувства глубокого внутреннего одиночества. Амбивалентность мотивов была проявлена в одинаковом количестве у подростков независимо от структуры семьи. Однако у 6% обследуемых из неполной семьи была выявлена высокая интенсивность обоих мотивов, а у 8% – низкая, в то время как в полной семье 9 % подростков проявило низкую интенсивность обеих мотивов, а 5% – высокую. Таким образом, наша гипотеза о том, что копинг-поведение подростков из неполных семей будет иметь свои особенности и будет отличаться от таковых у подростков из полных семей, подтвердилась. Подростки из неполных семей, встречаясь с негативными жизненными ситуациями, избегают или игнорируют их, испытывая при этом растерянность, обвиняя себя, подавляя свои эмоции посредством самоконтроля. Но при этом они склонны прибегать к дополнительным ресурсам, обращаясь за помощью к окружающим.


Литература

  1. Даниленко, А.А. Механизмы психологической защиты и копинг-стратегии как процессы интрапсихической адаптации [текст] / А.А. Даниленко. - СПб.: Союз, 2010. -245с.

  2. Никольская, И.М. Психологическая защита у детей [текст] / И.М. Никольская, Р.М. Грановская. -СПб.: Речь, 2012. - 352 с.

  3. Ветрова, И.И. Соотношение контроля поведения и стратегий совладания у подростков [текст] / И.И. Ветрова // Материалы итоговой научной конференции Института психологии РАН (11-12 февраля 2010 г.). - М.: Изд-во Институт психологии РАН, 2010. С. 169-180.

  4. Колосова, Т.А. Копинг-поведение и механизмы психологической защиты у подростков: Автореф. дис. кан. психол. наук: --СПб.: 2007. –25с.

  5. Онуфриева В.В. Особенности копинг-поведения в подростковом возрасте / В. В.Онуфриева, А.С.Константинова // Молодой ученый. - 2016. -№6. - С. 701-703.

  6. Крюкова, Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ними [текст] / Т.Л. Крюкова, М.В.Сапоровская, Е.В. Куфтяк. - СПб.: Речь, -2015. -240с.

Рекомендовано к публикации:
Л.А.Регуш, доктор психологических наук, член Редакционной Коллегии

Literature

  1. Danilenko, A.A. Mekhanizmy psikhologicheskoy zashchity i koping-strategii kak protsessy intrapsikhicheskoy adaptatsii [tekst] / A.A. Danilenko. - SPb.: Soyuz, 2010. -245s.

  2. Nikol'skaya, I.M. Psikhologicheskaya zashchita u detey [tekst] / I.M. Nikol'skaya, R.M. Granovskaya. -SPb.: Rech', 2012. - 352 s.

  3. Vetrova, I.I. Sootnosheniye kontrolya povedeniya i strategiy sovladaniya u podrostkov [tekst] / I.I. Vetrova // Materialy itogovoy nauchnoy konferentsii Instituta psikhologii RAN (11-12 fevralya 2010 g.). - M.: Izd-vo Institut psikhologii RAN, 2010. S. 169-180.

  4. Kolosova, T.A. Koping-povedeniye i mekhanizmy psikhologicheskoy zashchity u podrostkov: Avtoref. dis. kan. psikhol. nauk: --SPb.: 2007. –25s.

  5. Onufriyeva V.V. Osobennosti koping-povedeniya v podrostkovom vozraste / V. V.Onufriyeva, A.S.Konstantinova // Molodoy uchenyy. - 2016. -№6. - S. 701-703.

  6. Kryukova, T.L. Psikhologiya sem'i: zhiznennyye trudnosti i sovladeniye s nimi [tekst] / T.L. Kryukova, M.V.Saporovskaya, Ye.V. Kuftyak. - SPb.: Rech', -2015. -240s.
     


Copyright (C) 2019, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал
ISSN 1997-8588 (
online). ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R)
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн
".
Эл.почтаemissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а
Издатель: Консультационное бюро доктора Ахаяна [ИП Ахаян А.А.], гос. рег. 306784721900012 от 07,08,2006.

Рейтинг@Mail.ru

    Rambler's Top100