Abstract
The article presents the results of a study of the attitude to a difficult life situation of students of higher educational institutions of St. Petersburg and Mariupol. Based on the content analysis of the data, the responses are presented in terms of subject- and object-oriented specificity.

Key words: subjectness, objectness, significant life situation, choice, attitude.

----------------

Современное общество, характеризующееся все более быстрыми и многоуровневыми психо-информационными потоками и стрессогенными событиями, предъявляет высокие требования к качествам человеческой личности, способной к самореализации в условиях агрессивной среды. Одним из ключевых условий развития такой личности является развитие ее субъектности.

Е. Ю. Коржова акцентирует внимание в данном контексте на взаимодействии человека с жизненными обстоятельствами и отношении к ним [1, 2]. Согласно «системе координат» ее школы, субъектность проявляется в выборе стратегий поведения, основанных на внутренней картине мира и направленных на реализацию личностного потенциала.

По мнению В.И. Слободчикова, по сути, не противоречащему базовым позициям школы Коржовой, субъектность – это отражение глубинного "Я", внутреннего мира человека [3], способность активно формировать свою жизнь, превращая ее в предмет осознанного преобразования.

А. Адлер подчеркивает роль личного опыта, целей, ценностей и сформированной картины мира в проявлении субъектности [4]. Речь в его концепции идет о волевом усилии, направленном на реализацию собственных намерений и основанном на понимании себя и окружающего мира, равно как и внутренней силе, позволяющей личности не подчиняться обстоятельствам, а активно влиять на них. Подчеркнем, что эта внутренняя сила относится и к внутренней же работе, в том числе в области живого воображения, включающей в себя сновидения [5].

Таким образом, субъектность – понятие, объединяющее в себе способность человека к самоопределению, управлению своими действиями, осознанному преобразованию себя и окружающего мира, а также к активному взаимодействию с жизненными ситуациями внутри и вовне. Данное определение в существенной степени соответствует результатам нашего  (в г. Мариуполь [6, 7]) исследования защитной системы личности.

Что же характеризует человека, обладающего высокой субъектностью? Можно выделить ряд ключевых качеств его личности: высокая сила воли, активность, осознанность, понимание своих мотивов, целей, ценностей, а также осознание последствий собственных действий, ответственность, креативность, способность к самоорганизации, планированию и последовательной реализации своих целей, самостоятельность, стремление к саморазвитию и личностному росту, развитию своих способностей и навыков. В целом, эти качества во многом соответствуют описанию зрелой, самоактуализирующейся личности по А. Маслоу [8].

Именно поэтому исследование отношения к значимой жизненной ситуации у лиц, оказавшихся на территории интенсивных боевых действий, является весьма перспективным с научной точки зрения, особенно в сравнении с аналогичными характеристиками лиц, не имеющих такого опыта.

Ниже представлены результаты контент-анализа ответов представителей студенчества Санкт-Петербурга и Мариуполя на основе методики «Отношение к значимой жизненной ситуации» Е.Ю.Коржовой и А.В.Бердниковой [9]. Выборка исследования состоит из 201 респондента - студентов Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена и Мариупольского государственного университета им. А.И. Куинджи (125 из Мариуполя и 76 из Санкт-Петербурга) в возрасте от 18 до 35 лет женского (87%) и мужского (13%) пола.

Таблица 1

Результаты контент-анализа отношения к значимой жизненной ситуации в Мариуполе и Санкт-Петербурге

Примечание: («О» склонность к объектной ориентации, «С» - склонность к субъектной ориентации).

Таким образом, нами зафиксированы следующие тенденции:

1. При объектной ориентации по отношению к значимым жизненным ситуациям для индивидуума важны, прежде всего, опыт и изменения, тогда как при субъектном отношении - саморазвитие, перспективы. Объектная ориентация соотносится с ориентацией на прошлое и настоящее, а субъектный – на будущее.
    
2. В качестве причины произошедшего «обстоятельства» чаще выбирают респонденты с объектной ориентацией, что особенно рельефно проявляется у представителей Мариуполя. Ориентация же на собственный выбор («Желание» или «Вина») характеризует в большей степени субъектно ориентированных испытуемых.
    
3. Отметим также, что образ «войны» является, как и следовало ожидать, существенно более значимым для жителей Мариуполя, нежели для жителей Петербурга.
    
4. Особенно, на наш взгляд, важен следующий вывод: субъектная ориентация по отношению к значимой жизненной ситуации более адаптивна, чем ориентация объектная, что подтверждает базовые положения отечественной научной школы.

Литература

1. Коржова, Е. Ю. Введение в психологию жизненных ситуаций. СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 2015. 326 с.

2. Бурлачук, Л. Ф., Коржова, Е. Ю. Психология жизненных ситуаций. М.: Российское педагогическое агентство, 1998. 263 с.

3. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе: учеб. пособие для вузов. М.: Школьная Пресса, 2000. 416 с.

4. Адлер, А. Индивидуальная психология и развитие ребенка. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2017. 114 с.

5. Богачев, А. М. Синтетическая концепция работы со сновидениями: апробация в области психологической психотерапии и развития личности // Психология и психотехника. 2024. № 1. С. 1-23. DOI 10.7256/2454-0722.2024.1.43920.

6. Богачев, А. М., Высоцкая, Ю. А., Винтонюк, Т. Г. Психологические особенности проявления посттравматического стрессового расстройства у мирного населения региона, подвергшегося локальным военным действиям (на примере г. Мариуполь) // Клиническая и специальная психология. 2024. Т. 13, № 3. С. 216-232. DOI 10.17759/cpse.2024130311.

7. Богачев, А. М. Структура защитного поведения личности в трудной жизненной ситуации / А. М. Богачев // Психолог. 2025. № 3. С. 14-39. DOI 10.25136/2409-8701.2025.3.74396.

8. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М.: Издательство Московского университета, 1982. С. 108-117.

9. Коржова, Е. Ю., Бердникова, А. В. Методика "Отношение к значимой жизненной ситуации" // Практикум по психологии жизненных ситуаций / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург: Фирма "Стикс", 2016. С. 60-73.

Рекомендовано к публикации:
Е.Ю.Коржова, доктор психологических наук, научный руководитель работы;
А.А.Ахаян, доктор педагогических наук, член Редакционной Коллегии

Literature

1. Korzhova, Ye. YU. Vvedeniye v psikhologiyu zhiznennykh situatsiy. SPb.: Obshchestvo pamyati igumenii Taisii, 2015. 326 s.

2. Burlachuk, L. F., Korzhova, Ye. YU. Psikhologiya zhiznennykh situatsiy. M.: Rossiyskoye pedagogicheskoye agentstvo, 1998. 263 s.

3. Slobodchikov V.I., Isayev Ye.I. Osnovy psikhologicheskoy antropologii. Psikhologiya razvitiya cheloveka: razvitiye sub"yektivnoy real'nosti v ontogeneze: ucheb. posobiye dlya vuzov. M.: Shkol'naya Pressa, 2000. 416 s.

4. Adler, A. Individual'naya psikhologiya i razvitiye rebenka. M.: Institut obshchegumanitarnykh issledovaniy, 2017. 114 s.

5. Bogachev, A. M. Sinteticheskaya kontseptsiya raboty so snovideniyami: aprobatsiya v oblasti psikhologicheskoy psikhoterapii i razvitiya lichnosti // Psikhologiya i psikhotekhnika. 2024. № 1. S. 1-23. DOI 10.7256/2454-0722.2024.1.43920.

6. Bogachev, A. M., Vysotskaya, YU. A., Vintonyuk, T. G. Psikhologicheskiye osobennosti proyavleniya posttravmaticheskogo stressovogo rasstroystva u mirnogo naseleniya regiona, podvergshegosya lokal'nym voyennym deystviyam (na primere g. Mariupol') // Klinicheskaya i spetsial'naya psikhologiya. 2024. T. 13, № 3. S. 216-232. DOI 10.17759/cpse.2024130311.

7. Bogachev, A. M. Struktura zashchitnogo povedeniya lichnosti v trudnoy zhiznennoy situatsii / A. M. Bogachev // Psikholog. 2025. № 3. S. 14-39. DOI 10.25136/2409-8701.2025.3.74396.

8. Maslou A. Samoaktualizatsiya // Psikhologiya lichnosti: Teksty / Pod red. YU. B. Gippenreyter, A. A. Puzyreya. M.: Izdatel'stvo Moskovskogo universiteta, 1982. S. 108-117.

9. Korzhova, Ye. YU., Berdnikova, A. V. Metodika "Otnosheniye k znachimoy zhiznennoy situatsii" // Praktikum po psikhologii zhiznennykh situatsiy / Rossiyskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. A. I. Gertsena. Sankt-Peterburg: Firma "Stiks", 2016. S. 60-73.