Ссылаться на эту работу следует следующим образом:
А.А.Ахаян. Информация:   предложение по сопровождению подготовки и проведения преподавателем лекционного занятия в формате виртуальной лекционной композиции // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2023. №8 (август). ART 3284. URL: http://emissia.org/offline/2023/3284.htm

_________

Ахаян Андрей Андреевич
доктор педагогических наук, профессор, Институт педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, гл. редактор журнала "Письма в Эмиссия.Оффлайн", Санкт-Петербург
emissia@mail.ru

Информация: предложение по сопровождению подготовки и проведения преподавателем лекционного занятия в формате виртуальной лекционной композиции

Аннотация
Научно-исследовательская Лаборатория педагогических проблем применения интернет-технологий в образовании РГПУ им. А.И.Герцена совместно с журналом «Письма в Эмиссия.Оффлайн» и видеожурналом «Гостиная Штоля» предлагают  научно-методическое сопровождение подготовки и проведения преподавателем лекционного занятия в формате виртуальной лекционной композиции в педагогической студии «Гостиная Штоля». Предполагаемый срок исполнения работы – один-два месяца. Договор на сопровождение включает возможность последующей публикации преподавателем методической видеостатьи в сетевом видеожурнале "Гостиная Штоля" и научной статьи в журнале "Письма в Эмиссия.Оффлайн".

Ключевые слова
виртуальная педагогическая студия, виртуальная лекционная композиция, научно-методическое сопровождение, лекционное занятие, Письма в Эмиссия.Оффлайн, Гостиная Штоля

------------

Andrew A. Akhayan
Doctor of pedagogical sciences, Professor, Institute of Pedagogy, Al.Herzen State Pedagogical University of Russia,  Editor-in-Chief of scientifical internet-magazine   "The Emissia.Offline Letters", St.-Petersburg
emissia@mail.ru

Information: a proposal to accompany the preparation and conduct of a lecture by a teacher in the format of a virtual lecture composition

Abstract
Research Laboratory of Pedagogical Problems of Using Internet Technologies in Education of the Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, together with the journal “The Emissia.Offline Letters” and the video magazine “Stoll Hall” offer scientific and methodological support for the preparation and conduct of a lecture by a teacher in the format of a virtual lecture composition in the pedagogical studio “Stoll Hall”. Estimated completion time is one to two months. The contract for support includes the possibility of subsequent publication by the teacher of a methodical video article in the network video magazine "Stoll Hall" and a scientific article in the journal "The Emissia.Offline Letters".

Keywords: virtual pedagogical studio, virtual lecture composition, scientific and methodological support, lecture session, The Emissia.Offline Letters, Stoll Hall.

------------

Предполагаемый срок исполнения работы – от одного до двух месяцев.

Цель работы:
Сопровождение подготовки и проведения преподавателем занятия (лекции) в формате виртуальной лекционной композиции в квази-иммерсивной образовательной среде трехмерного виртуального пространства с возможностью последующей публикации преподавателем:
- методической видеостатьи в сетевом научно-педагогическом видеожурнале «Гостиная Штоля»;
- научной статьи в журнале «Письма в Эмиссия.Оффлайн» (ВАК).

Этапы работы:

1. Подготовительный этап:
1.1. Обсуждение с преподавателем сценария лекционного занятия (длительностью до 30 мин) в формате виртуальной лекционной композиции на основе темы и цели занятия, предложенных преподавателем.
1.2. Подготовка виртуальной педагогической студии к реализации сценария на основе дидактических материалов преподавателя (видеофайлы, текстовые файлы, презентации, графические файлы, аудиофайлы, линки на внешние ресурсы).

2.Этап реализации:
2.1. Отработка в режиме дистанционного взаимодействия с преподавателем элементов занятия в формате виртуальной лекционной композиции в виртуальной педагогической студии.
2.2. Сопровождение занятия, проводимого преподавателем в режиме реального времени в виртуальной педагогической студии (режиссура, управление «видеокамерой»,  работа за кадром). Осуществление видеозаписи занятия.
2.3. Обработка видеозаписи занятия.

3.Заключительный этап:
3.1. Научно-методическое руководство подготовкой преподавателем  видеостатьи с фреймом видеозаписи занятия для публикации в научно-педагогическом сетевом видеожурнале «Гостиная Штоля», ISSN 2782-1684.
3.2. Научно-методическое сопровождение подготовки преподавателем статьи для бесплатной публикации в журнале «Письма в Эмиссия.Оффлайн» (ВАК) (при условии наличия у преподавателя экспериментального материала, полученного в ходе или на основе проведенного занятия).

Ожидаемые результаты:
1. Проведенное преподавателем занятие в формате виртуальной лекционной композиции в виртуальной педагогической студии (в режиме online для удаленной аудитории студентов, обучающихся в организации преподавателя).  
2. Подготовленная к публикации в журнале «Гостиная Штоля» научно-методическая видеостатья преподавателя с видео-фреймом лекционной композиции (для студентов, не посетивших лекцию в реальном времени).

Литература по теме предложения:

1.О порядке подготовки и  проведения занятий в формате виртуальной лекционной композиции в виртуальной педагогической студии // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2022. №10 (октябрь). ART 3144. URL: http://emissia.org/offline/2022/3144.htm

2.Трехмерная виртуальная педагогическая студия как вариант организации образовательной среды // Письма в Эмиссия.Оффлайн: электронный научный журнал. 2021. №12 (декабрь). ART 3015. URL: http://emissia.org/offline/2021/3015.htm .

3.Виртуальная лекционная композиция: включение элементов виртуальной реальности в образовательный процесс // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2018. №4 (апрель). ART 2604. URL: http://emissia.org/offline/2018/2604.htm .

Видеоматериал по теме предложения:

1.Виртуальная педагогическая студия: понятие и возможности (выступление на межвузовском семинаре) [видео] // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2023 г., вып.1, ART 230221.  - ISSN 2782-1684. - URL: https://stoll.spb.su/23/230221.htm

2.О персональной и коллективной формах организации  работы в виртуальной педагогической студии  [видео] // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2022 г., вып.2, ART 220622.  - ISSN 2782-1684. - URL: https://stoll.spb.su/22/220622.htm

Примеры видеостатей, содержащих демонстрации виртуальных лекционных композиций  (примеры не идеальны, но дают представление о формате занятия)  

1. А.В.Кирьякова. Что было и что будет (виртуальная лекционная композиция)  // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2023 г., вып.2, ART 230502.  - ISSN 2782-1684. - URL:  https://stoll.spb.su/23/230502.htm  (длит. 22 мин.)

2. А.А.Ахаян. Черные Холуницы в судьбе  Тамары Штоль (виртуальная лекционная композиция)  // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2023 г., вып.2, ART 230630.  - ISSN 2782-1684. - URL:  https://stoll.spb.su/23/230630.htm (длит. 17 мин.)

3. А.А.Ахаян. Герценовские ученые - шестидесятницы (виртуальная лекционная композиция)  // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2023 г., вып.2, ART 230630.  - ISSN 2782-1684. - URL: https://stoll.spb.su/23/230308.htm  (длит. 4 мин.)

4. М.С.Рывкина. Софистика и зарождение логики (виртуальная лекционная композиция) // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2023 г., вып.2, ART 230406.  - ISSN 2782-1684. - URL: https://stoll.spb.su/23/230406.htm (длит. 19 мин.)

5. Е.А.Манайчева, А.А.Ахаян. Видеомодель урока литературы в виртуальной педагогической студии  [видео] // Гостиная Штоля: научно-педагогический сетевой видеожурнал. 2022 г., вып.2, ART 220407.  - ISSN 2782-1684. - URL: https://stoll.spb.su/22/220407.htm . (длит. 28 мин.)