Abstract
As a result of the study, it was revealed that there is a relationship between the specificity of the emotional orientation of students with certain types of fundamental motivation (in the structure of existential fulfillment).

Key words
motional orientation of the personality, existential fulfillment, fundamental motivations.

_________

Внимание многих современных исследователей обращено к теме эмоций как к фундаментальной области психического развития человека, как к базису его духовной жизни, затрагивающему глубоко личностные пласты психики [1]. Одним из важнейших направлений изучения ценностной сферы человека является исследование его эмоциональной направленности – эмоциональной характеристики личности, проявляющейся в ценностном отношении и её стремлении к определенным видам эмоциональных переживаний. Понятие эмоциональной направленности разработано отечественным психологом Б.И. Додоновым [1]. Додонов рассматривал эмоции, в которых человек чаще всего испытывает потребность и которые придают ценность процессу его деятельности, тем самым определяя те или иные склонности индивида. Додонов считает, что в процессе жизни человека его потребность в эмоциональном насыщении, вместе со многими другими врожденными потребностями организма, психологизируется, приобретая индивидуальные черты.

Так как психологизация физиологических потребностей связана с формированием у человека системы представлений и идей, образующих его внутренний мир, мы предположили, что существует взаимосвязь доминирующего типа эмоциональной направленности с экзистенциальной исполненностью личности.

Экзистенциальная исполненность – это понятие, описывающее субъективное интегральное переживание человеком своей жизни в настоящий момент [3]. Исполненность может быть описана как степень приближения к экзистенции – подлинной, глубокой, наполненной смыслом и ценностями жизни, чувство согласия с важнейшими аспектами бытия. А. Лэнгле [4] выделяет четыре аспекта экзистенции, названные экзистенциальными фундаментальными мотивациями (далее ФМ). В работах психологов-экзистенциалистов человеческая эмоциональность выступает как движущая сила личности, побуждающая составляющая его мотивации[5]. Эмоциональность играет определяющую роль в процессе формирования экзистенциальной исполненности.

Теоретическое обоснование глубинной связи экзистенциальной исполненности с эмоциональностью [5] дает нам основание выдвинуть гипотезу о том, что феномены эмоциональной направленности личности человека и его экзистенциальная исполненность имеют общую эмоционально-ценностную природу и обусловливают понимание экзистенциальной сущности человека. Основной целью данного исследования является изучение особенностей взаимосвязи эмоциональной направленности (далее ЭН) и экзистенциальной исполненности (далее ЭИ) человека.

В исследовании приняли участие студенты Тихоокеанского государственного университета г. Хабаровска. Эмпирическое исследование осуществлялось поэтапно в соответствии с задачами исследования. На первом этапе эмпирического исследования проводилось определение уровней ФМ и ЭИ студентов. Для выявления уровня исполнения ФМ нами был использован тест экзистенциальной мотивации В.Б. Шумского и Е.М. Уколовой [6]. Результаты исследования показали, что у большей части респондентов (65,3%) доминирует средний уровень ЭИ, у 31,9% - высокий уровень ЭИ и только у двух студентов (2,8%) выявлен низкий уровень ЭИ. Однако разные виды ФМ выражены в разной степени.

Далее с целью выявления особенностей эмоциональной направленности у респондентов этих трех групп мы провели исследование с использованием методики Б. И. Додонова [7]. Измерение ЭН респондентов показало, что у студентов с высоким уровнем ЭИ (группа №1) наиболее выраженными являются коммуникативная (10,39), альтруистическая (9,96) и праксическая (9,43) направленности; у студентов со средним уровнем ЭИ (группа №2) — праксическая (8,91), коммуникативная (8,6), эстетическая (8,47) направленности. Графический профили ЭН этих групп приведены на рисунке 1.

Рис. 1. Профили эмоциональной направленности личности у групп с разным уровнем экзистенциальной исполненности

Менее всего в обеих группах выражены эмоциональные переживания, отражающие пугнический (5,91 и 5,51) тип ЭН, связанный со склонностью к эмоциональным переживаниям, возникающим при преодолении различных затруднений. Для студентов, показавших низкий уровень ЭИ, провести статистическую обработку не представляется возможным ввиду их малой численности. Анализ индивидуальных результатов респондентов, показавших низкий уровень экзистенциальной исполненности позволил обнаружить, что общим для обоих респондентов является низкий уровень выраженности коммуникативного типа ЭН личности.

Анализ профилей ЭН у двух групп показал различие уровня её выраженности. Значимость различий между группами определялась по критерию Манна-Уитни. Статистически достоверны значимые различия для двух типов ЭН: альтруистической и коммуникативной. Выраженность альтруистической (Z=2,46; р=0,013) и коммуникативной (Z=2,09; р=0,035) направленностей выше в группе студентов с более высоким уровнем ЭИ. Для других типов ЭН методами математической статистики достоверных различий между группами не выявлено.

С целью выявления взаимосвязи между типами ЭН и исполнения ФМ человека в структуре ЭИ был применен корреляционный анализ Спирмена. Обнаружена положительная умеренная корреляция общего показателя ЭИ с коммуникативным типом ЭН. Выявлены высокозначимые положительные корреляции показателей шкалы фундаментальной ценности и альтруистической ЭН (0,333) при р<0,005; показателей шкалы фундаментальной ценности и коммуникативной ЭН (0,335) при р<0,005. Имеет место умеренная отрицательная корреляция показателей шкалы фундаментального доверия и праксического типа ЭН (-0,234) при р<0,05.Взаимосвязь других типов ЭН со шкалами ЭИ не выявлена. Полученный результат показывает, что отношения и близость (альтруистическая и коммуникативная направленности) способствуют проживанию и формированию персональных ценностей респондентов, являются условиями исполненности второй ФМ. Коммуникативная направленность участников исследования связана с общим уровнем ЭИ. Следовательно, стремление респондентов к гармоничным отношениям с окружающими положительно коррелирует в целом с их ощущением своей жизни как осознанной, свободной и осмысленной. От того, насколько хорошо реализуются эти предпосылки, в том числе, зависит характер их отношений с жизнью. Наличие выраженной взаимосвязи альтруистической и коммуникативной типов ЭН с феноменом ЭИ подтверждается данными, полученными в результате кластерного анализа и определения достоверности различий по критерию Манна-Уитни. Также установлена отрицательная взаимосвязь праксической направленности со шкалой фундаментального доверия (r= -0,234; р<0,05). Такой результат показывает, что чрезмерное увлечение человека деятельностью («уход с головой в работу») может свидетельствовать об избегании им сложных переживаний, ощущении респондентом своей неустойчивости, поиске опор во внешнем мире, недоверии себе, сложности с пониманием своих желаний.

В результате проведенного исследования было обнаружено, что коммуникативный тип эмоциональной направленности личности связан с общим показателем экзистенциальной исполненности; альтруистический и коммуникативный типы эмоциональной направленности способствуют формированию фундаментальных ценностей человека; праксический тип эмоциональной направленности отрицательно коррелирует со шкалой фундаментального доверия.

Литература

1. Марцинковская Т.Д. (ред.) Категория переживания в психологии и философии. М.: Прометей, 2004. 456 с.

2. Додонов Б. И. Эмоция как ценность / Б. И. Додонов. – Москва : Политиздат, 1978. - 272 с.

3. Франкл В. Человек в поисках смысла : [сборник] : пер. с англ. и нем. / В. Франкл. – Москва : Прогресс, 1990. – 366 с.

4. Лэнгле А. Экзистенциальный анализ - найти согласие с жизнью / А. Лэнгле // Московский психотерапевтический журнал. – 2001. – № 1. – С. 5-23.

5. Лэнгле А. Что движет человеком? : экзистенциально-аналитическая теория эмоций / А. Лэнгле ; пер. с нем. [О. Ларченко]. – 3-е изд. – Москва : Генезис, 2013. – 235 с.

6. Диагностика экзистенциальной исполненности: оригинальная русскоязычная версия теста экзистенциальных мотиваций / В. Б. Шумский, Е. М. Уколова, Е. Н. Осин, Я. Д. Лупандина // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2016. – Т. 13, № 4. – С. 763-788.

7. Опросник Б.И. Додонова по изучению эмоциональной направленности личности. [Электронный ресурс]: – URL: http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/oprosnik-b-i-dodonova-po-izucheniyu-emocionalnoj-napravlennosti-lichnosti [Дата обращения 01.11.2020]

Рекомендовано к публикации:
А.Н.Сазонова, кандидат педагогических наук, член Редакционной Коллегии

Literature

1. Marcinkovskaya T.D. (red.) Kategoriya perezhivaniya v psihologii i filosofii. M.: Prometej, 2004. 456 s.

2. Dodonov B. I. Emociya kak cennost' / B. I. Dodonov. – Moskva : Politizdat, 1978. - 272 s.

3. Frankl V. Chelovek v poiskah smysla : [sbornik] : per. s angl. i nem. / V. Frankl. – Moskva : Progress, 1990. – 366 s.

4. Lengle A. Ekzistencial'nyj analiz - najti soglasie s zhizn'yu / A. Lengle // Moskovskij psihoterapevticheskij zhurnal. – 2001. – № 1. – S. 5-23.

5. Lengle A. Chto dvizhet chelovekom? : ekzistencial'no-analiticheskaya teoriya emocij / A. Lengle ; per. s nem. [O. Larchenko]. – 3-e izd. – Moskva : Genezis, 2013. – 235 s.

6. Diagnostika ekzistencial'noj ispolnennosti: original'naya russkoyazychnaya versiya testa ekzistencial'nyh motivacij / V. B. Shumskij, E. M. Ukolova, E. N. Osin, YA. D. Lupandina // Psihologiya. Zhurnal Vysshej shkoly ekonomiki. – 2016. – T. 13, № 4. – S. 763-788.

7. Oprosnik B.I. Dodonova po izucheniyu emocional'noj napravlennosti lichnosti. [Elektronnyj resurs]: – URL: http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/oprosnik-b-i-dodonova-po-izucheniyu-emocionalnoj-napravlennosti-lichnosti [Data obrashcheniya 01.11.2020]