Письма в

 Эмиссия.Оффлайн

2013

 The Emissia.Offline Letters           Электронное научное издание (научно-педагогический интернет-журнал)  

Издается с 7 ноября 1995 г.  Учредитель:  Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена. ISSN 1997-8588

ART  2091  

Ноябрь 2013 г.

Семикин Виктор Васильевич
доктор психологических наук, профессор, декан психолого-педагогического факультета, Российский Государственный университет
им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

semikin_v@mail.ru 

Игнатенко Марина Степановна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования психолого-педагогического факультета, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

mariignstos@mail.ru 

Арсеньева Татьяна Николаевна
кандидат психологических наук,  доцент кафедры психологии. Тверской государственный университет, г. Тверь

arsenjeva.tat@yandex.ru 

Неговская  Светлана Геннадьевна 
заведующая университетской службой психолого-педагогического сопровождения студентов, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

negovskaja@mail.ru 

Курагина Галина Салихьяновна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры  социальной педагогики психолого-педагогического факультета, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
is_gala@mail.ru 

Белогубец Татьяна Александровна
аспирант кафедры психологии человека психолого-педагогического факультета, Российский Государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
t.belogubets@gmail.com 

Теоретический анализ современных исследований волонтёрской деятельности 

Аннотация
В статье проводится теоретический анализ философских, социо-культурных и психолого-педагогических исследований волонтерской, добровольческой деятельности. Добровольческая деятельность  рассматривается  как социально-педагогический феномен,психолого-педагогический процесс, который служит основой для формирования ценностно-смысловой, духовно-нравственной и коммуникативно-регуляторной сфер личности.
 

Ключевые слова
волонтерство, волонтерские практики, добровольческая деятельность, исторический исовременный опыт волонтерского движения, волонтеры разных возрастных категорий, молодёжное волонтёрство, психолого-педагогические факторы становления волонтерской деятельности.
 

В связи с переосмыслением роли человека и культуры в современном общественном развитии актуальной является идея формирования в России гражданского общества, обеспечивающего благополучие, физическое и духовное здоровье населения, повышение качества жизни каждого человека. Средством развития современного общества может выступать волонтерская деятельностькак добровольная, сознательная деятельность, как одна из форм социальных инициатив, направленная на решение современных значимых общественных проблем.  

Участие в волонтерском движении позволяет выразить гражданскую позицию, реализовать собственные гражданские права и обязанности. Волонтерство и добровольчество способствует улучшению значимых показателей качества общественной жизни - доверие к общественным институтам, эффективное взаимодействие членов общества, поддержка незащищенных членов общества, решение реальных социальных проблем. 

Активность участия граждан в добровольческой, общественной работе способствует реализации личностного и творческого потенциала членов общества, что является показателем социальной зрелости общества в целом. Деятельная поддержка населения (волонтерство, добровольчество) создает дополнительные условия для реализации социальной политики государства и направлена на решение задач отдельных общественных институтов. 

В качестве основной цели государственной политики в этой сфере, была поставлена задача активизации потенциала волонтерства как ресурса развития общества, способствующего формированию и распространению инновационных практик социальной деятельности. В 2009 году Правительством РФ (распоряжение № 1054-р от 30 июля 2009 г.) была одобрена концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации. 

Мы  полагаем, что волонтерская деятельность выступает мощным ресурсом формирования гражданского общества. 

В своем исследовании мы ставили целью выявление психолого-педагогических факторов волонтерской деятельности, механизмов и особенностей ее становления в современном обществе. Для этого проводился  теоретический анализ философских, социокультурных, психолого-педагогических исследований волонтерской, добровольческой  деятельности. 

Прежде всего мы обратились к  философским концепциям Н. Бердяева, И. Канта, С. Кьеркегора, М. Хайдеггера, М. Шелера, Г.С. Батищева и др., в которых обосновывается ценность каждого человека, его индивидуальности, уникальности, неповторимости. Личностное развитие человека рассматриваютсякак ресурс развития общества в целом.В работах H.A. Бердяева ставится вопрос о духовном развитии человека, о его желании жить в  гармонии с самим собой и с окружающим миром[1, 2, 3, 4, 5, 6]. Ценностно-смысловая природа человеческой жизни,нравственные категории,идеи о нравственном выборе осмыслены в концепциях Г. Гегеля [7], И. Канта [2], М. Хайдеггера [4], В. Франкла [8] и др.[2, 3, 4, 7, 8]. Философские взгляды на  сущность человека, познании им высшего смысла жизни, основанного на милосердии, сострадании, понимании другого человека, рассмотрены в работах М.М. Бахтина, Г.С. Батищева, H.A. Бердяева, Франкла[ 9, 5, 1, 8].  Изучению общественных объединений и движений как формы самоорганизации граждан уделяется внимание в работах Л.А. Гордона, Е.А. Здравомысловой, И.М. Ильинского, О.А. Родиной, О.Н. Яницкогои др.[10, 11, 12, 13, 14]. 

В работах  В.И. Жукова[15], О.Д. Мацакова[16], Ю.М. Резника17] и др. волонтерство рассматривается в рамках изучения процессов становления и развития открытого общества с позиции категорий справедливости, равенства, свободы[15, 16, 17]. В исследованиях Н.С. Нестеренко, Ю.М. Резник, Н.А. Скобелиной, О.Ю. Степановой с позиции преобразования институциональной структуры общества волонтерское движениерассматривается как его элемент[10, 17, 18, 20]. 

В социологических исследованиях В.В. Адамчук, О.В. Ромашова, Л.А. Кудринскойи др. рассматриваются факторы развития волонтерства и добровольческой активности [21, 22]. И.Н. Григорьевым, Л.Ф.Козодаевой определены социально-культурные и социально-педагогические условия формирования гражданской активности и нравственных качеств  молодежи в процесс волонтерской деятельности [23, 24]. В работах Л.А. Кудринской [22], Л.Е. Сикорской [25] добровольческая деятельность исследована как социально-педагогический феномен, описаны ее сущность, функции, специфика [22, 25]. 

Совокупность педагогических условий подготовки студентов вузов к волонтерской деятельности,   педагогический потенциал  добровольческой деятельности раскрыты в работах Л.Е. Никитиной, Л.Е. Сикорской, Н.В. Маковей [26, 25, 27]. Изучены социально-психологические условия вовлечения волонтеров в деятельность общественных организаций в исследовании А.Б. Бархаева [28]. С.Г. Екимова рассматривает  пути формирования профессиональной направленности будущих социальных работников в процессе участия в студенческом волонтерском движении [29]. 

По мнению Л.В. Вандышевой волонтёрская деятельность представляет собой особый психолого-педагогический процесс, способствующий развитию нравственных ценностей, приобретению жизненно важных навыков, получению нового опыта, что, в свою очередь, приводит к развитию профессиональной мотивации [30]. 

Е.С. Азарова описывает психологическую структуру добровольческой деятельности и  функции, которые проявляются на общем и личностном уровнях, а так же психологические детерминанты добровольческой деятельности: психологическую настроенность, стремление к познанию, решимость и добрую волю.   Ею выявлены личностные характеристики добровольцев (эмпатия, толерантность, высокий уровень самоактуализации, креативность, желание самосовершенствоваться).  Также  выделяет мотивы  добровольческой деятельности: личностного роста, компенсаторные, идеалистичные, материальные (выгоды),  расширения социальных контактов [31].  С.В. Михайлова изучает мотивацию как один из важных компонентов волонтерской деятельности, а также успешность  ее формирования, которая, по ее мнению,  зависит от соотнесенности личных потребностей с потребностями общества. Ею выявлены возрастные различия мотивации в группах людей молодого, среднего и пожилого возраста. Если старшему  возрасту в большей степени присуще проявление сострадания, милосердия и заботы, то в молодом возрасте преобладает мотивация профессионального становления, поиск полезных связей и контактов, а для  среднего возраста характерна потребность в самореализации [32]. 

В исследовании Косовой У.П. показано, что в основе феномена современного добровольчества в России среди главных мотивов, побуждающих к добровольческой деятельности, выступают: стремление к строительству более справедливого и свободного общества; энтузиазм, доброта и подвижничество граждан; стремление быть социально полезными другим людям; неравнодушное отношение к происходящему вокруг; желание реализовать себя и свои инициативы; решить проблемы других людей и собственные проблемы [33]. Л.А. Кудринская приводит собственную классификацию мотивов связанную с направлением добровольчества. Так, если затрагивается сфера политических партий и общественно-политических движений, то это социально-политическая мотивация. Добровольцы, руководствующиеся религиозными или светскими гуманными ценностями (помочь ближнему, сделать доброе дело, реализовав нормы референтной группы и др.), имеют традиционно-ценностную мотивацию. Наконец, добровольцы, которые через добровольческую деятельность ищут возможность получить новые связи, информацию, опыт, знания  имеют мотивацию социально-экономической адаптации [22]. О.В. Решетников подчеркивает, что ведущие мотивы добровольческой деятельности должны отвечать следующим требованиям: иметь социально значимый позитивный характер, широкую распространенность среди добровольцев, отвечать общечеловеческим ценностям, сохранять индивидуальные различия добровольцев, способствовать развитию добровольческой деятельности, реализации ее целей и задач [34]. 

Таким образом,  у  добровольцев существуют не только идеалистичные, но и прагматичные мотивы. Волонтер стремится попробовать себя  в другой деятельности, приобрести необходимые знания, умения и навыки, таким образом расширить свой профессиональный опыт, получить рекомендации для приема на оплачиваемую работу. Это связано с тем, часто работодатели склонны принимать на работу людей уже имеющих какой-то трудовой опыт. Часто в качестве мотива добровольческой деятельности выступает потребность в контактах с другими людьми и преодоление чувства одиночества. Добровольчество отвечает естественной потребности быть членом группы, ценностям и целям которой доброволец может полностью соответствовать. Волонтерская деятельность, как и другие виды деятельности, детерминирована  несколькими мотивами [33]. 

По мнению Е.П. Ильина важным свойством личности, располагающим к альтруистическому поведению, является предрасположенность человека к сопереживанию, сочувствию   (эмпатия): «Там, где речь идет о сопереживании и эмпатии, всегда будет идти речь о человечности, которая лежит не только в основе нравственных поступков личности, но и в основе ее развития» [35].

Резюмируя сказанное, хотим отметить, что целый ряд   аспектов  волонтерской,  добровольческой деятельности остается недостаточно исследованными. В частности,  требуют исследования  психологические особенности волонтерской  деятельности, ее отличие от других видов деятельности, в том числе, профессиональной деятельности. Актуальным  остается исследование условий  и факторов становления волонтерской деятельности в современном обществе. Решению этих задач  посвящены наши дальнейшие исследования. 

Литература

  1. Бердяев Н.А. О назначении человека /Н.А. Бердяев. М.: Республика, 1993.-383с.

  2. Кант И. Критика чистого разума. — М., 1994. - 574 с.

  3. Кьеркегор С. Наслаждение и долг / С. Кьеркегор. Ростов н/Д: Феникс, 1998.-416 с.

  4. Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления Текст. / Пер. с нем. М.: Республика, 1993. - 447 с.

  5. Шелер М. Положение человека в космосе / М. Шелер. -М. Прогресс, 1988. 348 с.

  6. Батищев. Г.С. Особенности культуры глубинного общения / Г.С. Батищев // Вопр. филос. 1995. - № 3. - С. 109-129.

  7. Гегель Феноменология духа. — М.: Наука, 2000.

  8. Франкл, В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с.

  9. Бахтин, М.М. К философии поступка / М.М. Бахтин // Философия и социология науки и техники. Ежегодник: 1984 1985. М., 1986. - С. 80 - 160.

  10. Гордон Л.А., Клопов, Э.В. Современные общественно-политические преобразования в масштабе социального времени // Социологические исследования, 1998. - № 1. — С. 6-20.

  11. Здравомыслова Е.А. Парадигмы западной социологии общественных движений: дисс. …канд. соц. наук. - СПб, 1993. – 171 с.

  12. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория: Голос, 2001. - 696 с.

  13. Родина О.А. Молодежные общественные объединения в современной России: социологический анализ эффективности: дис. …канд. соц. наук. - Екатеринбург, 2006. - 202 с.

  14. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 204 с.

  15. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности. -  Изд-во РГСУ, 2005. - 32 с.

  16. Мацакова О.Д. Демократическийэтос альтруизма в современном общественном сознании: дис…. канд. филос. наук.- Омск, 2004. - 179 с.

  17. Резник Ю.М. Гражданское общество как объект социологического анализа: (Теоретико-методологический аспект исследования): авторефератдис…. канд. соц. наук.-М., 1990. - 20 с.

  18. Нестеренко Н.С. Некоммерческие организации в трансформирующемся российском обществе: социологический анализ: автореферат дис. ... канд. соц. наук. - М., 2007. - 27 с.

  19. Скобелина, Н.А. Процесс институализации общественных движений в современном российском, обществе: Дис.. канд. социол. наук: 22.00.04 . -  Волгоград, 2004. - 154 с.

  20. Степанова О.Ю. Становление гражданственности молодежи в условиях трансформации российского общества: дис. … канд. соц. наук. - М:, 2004. - 122 с.

  21. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда / Учебник для вузов/ Адамчук В. В., Ромашов О. В., Сорокина М. Е. — М.: ЮНИТИ, 2000. - 407 с.

  22. Кудринская, Л.А. Добровольческий труд: опыт теоретической реконструкции: дис.… д-ра соц. наук. - М:, 2006.-302 с.

  23. Григорьев С.И. Волонтеры России / С.И. Григорьев // Общественные науки и современность. — 2007. — № 6. — С. 16 - 41.

  24. Козодаева Л.Ф. Социально-культурные условия формирования нравственных качеств студенческой молодежи в процессе добровольческой деятельности: дис….  канд. пед. наук. – Тамбов, 2010. -179 с.

  25. Сикорская Л.E. Организация добровольческой деятельности в городской среде: учебно-методическое пособие. -М.: Изд-во Национального института бизнеса, 2008. —212 с.

  26. Никитина Л.E. Социальная педагогика: вопросы теории и практики /Ярославль: ДИА-пресс, 2001. — 275 с.

  27. Маковей Н.В. Педагогические условия подготовки студентов вузов к волонтерской деятельности: дис. …канд. пед. наук.– Благовещенск, 2006. – 171 с.

  28. Бархаев А.Б. Социально-психологические условия вовлечения волонтеров в деятельность общественных организаций: дис. …канд. психол. наук. – Москва, 2010. -  292 с.

  29. Екимова С.Г. Волонтерская деятельность как ресурс личностно-профессионального развития будущих специалистов по социальной работе: дис.…  канд. пед. наук. – Хабаровск, 2010. – 226 с.

  30. Вандышева Л.В. Формирование готовности будущего специалиста по социальной работе к волонтерской деятельности: дис. … канд. пед. наук.-  Самара, 2006. - 161 с. - Библиогр.: с.115-132.

  31. Азарова Е. С. Психологические детерминанты и эффекты добровольческой деятельности: дис. … канд. психол. наук. — Хабаровск, 2008. — 287 с.

  32. Михайлова С.В. Добровольчество в Санкт-Петербурге, потенциал и признаки индустриализации // Материалы международной конференции «Волонтерское движение в России. Реальность и перспективы». СПб, 2005. - С. 11-26.

  33. Косова У.П. Структурно-содержательные характеристики волонтерской деятельности // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. 2011.  №2.

  34. Решетников О.В. Организация добровольческой деятельности. -М.: РГСУ, 2005. 62 с.

  35. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 13-06-00659 «Психолого-педагогические факторы становления волонтерской деятельности как ресурса развития современного общества».   

Рекомендовано к публикации:
Е.С.Заир-Бек, доктор педагогических наук, член Редакционной Коллегии

VictorV. Semikin
Doctor of Psychological Sciences,professor, Al,Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg

semikin_v@mail.ru 

Marina S. Ignatenko
Candidate of Psychological Sciences, Assistant professor, Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg

mariignstos@mail.ru 

Tatiana N. Arsenyeva
Candidate of Psychological Sciences, Assistant professor, Tver State University, Tver

arsenjeva.tat@yandex.ru 

Svetlana G. Negovskaya
Head of Service of the Psychology-pedagogical support,  Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg

negovskaja@mail.ru 

Galina S. Kuragina
Candidate of Pedagogical Sciences, Assistant professor, Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg

is_gala@mail.ru

Tatiana A. Belogubets
Postgraduate student, department of human psychology, Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg

t.belogubets@gmail.com 

Theoretical analysis of modern studies of volunteering

The article presents a theoretical analysis of the philosophical, socio-cultural, psycho-pedagogical volunteering researches. Volunteering is studied as a socio-pedagogical phenomenon, psycho-pedagogical process, which serves as the basis for the formation of value-semantic, spiritual, moral, communicative and regulatory areas of personality. 

Keywords:
volunteer, volunteer practice, volunteer work, historical and modern volunteer experience, domestic and foreign volunteer, volunteers of different age groups, the youth volunteering, psychological and pedagogical factors of volunteer activity establishment


Copyright (C) 2013, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters) 
ISSN 1997-8588. Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн
".
Эл.почтаemissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а

Рейтинг@Mail.ru

    Rambler's Top100