Л.В.Останина
МДОУ "Детский сад № 144", г.Пермь
Педагогический проект: "От мамы к малышу"
Суть
проекта заключается в оказании
методической и диагностической помощи
семьям, имеющим ''неорганизованных''
детей раннего возраста. В микрорайоне
Чапаевский проживает 50 таких семей. Для
них создан (на общественных началах)
клуб ''Счастливый малыш''. Потребность в
работе данного клуба обоснована
обращениями родителей с вопросами и
предложениями организовать консультации,
лекции и пр. Совместно с ними, опираясь
на выявленные запросы был разработан
перспективный план мероприятий, в
который вошли: лекции врачей,
консультации психолога, логопеда,
педагогов, практикумы, конференция,
организация праздничных и спортивных
мероприятий, ''шведских'' столов. А с
детьми в возрасте до 1-го года
дополнительно организована работа по
программе ''Сонатал'' (цель программы -
обеспечить более раннее психологическое
развитие ребенка посредством воздействия
музыки и звука на деятельность каждой
клетки организма). Предполагается также
создание обширной лекотеки для
родителей (собрание методической
литературы, развивающих игр, игрушек и
пособий для занятий с малышами в
домашних условиях).
Статистический и проблемный анализ:
В микрорайоне Чапаевский проживает
50 семей, имеющих ребенка раннего
возраста (до 3-х лет), не посещающих д/с.
В последнее время у родителей возникают
трудности с устройством ребенка в
детский сад. Группы раннего возраста
переполнены и все больше малышей
остаются неохваченными системой
дошкольного образования. Необходимо
помогать таким семьям вырабатывать
правильную стратегию воспитания детей.
Выявлен низкий образовательный уровень
родителей, проживающих в микрорайоне и
низкий уровень их педагогической
осведомленности. Микрорайон находится в
отдалении от культурных центров города,
от женской консультации, от детской
поликлиники, от психологического центра
(на Чапаевский микрорайон ходит только
один автобусный маршрут с интервалом в
40 – 60 минут). Это приводит к тому, что
у молодых мам нет возможности выезжать
куда – либо, чтобы получать консультации
специалистов по вопросам воспитания и
развития малышей, повышать уровень
педагогической культуры. В тоже время,
данные семьи испытывают острую
потребность в получении консультативной
и методической помощи, они постоянно
обращаются с просьбами организовать для
них консультации, лекции врачей,
психолога, логопеда и др., выдать им
литературу, развивающие игры, игрушки и
пособия для занятий с малышами в
домашних условиях.
Краткое описание предыдущего опыта
работы:
Клуб ''Счастливый малыш'' начал свою
работу в октябре 2001 года на
общественных началах. Совместно с
родителями был разработан перспективный
план мероприятий (лекции специалистов,
консультации, практикумы, конференция).
Заседания клуба проводятся 2 раза в
месяц. Из 50 семей, проживающих в
микрорайоне Чапаевский, занятия посещают
16 семей ( или 32%).
Цель проекта:
Организация работы по оказанию
методической и диагностической помощи
семьям, имеющим ребенка раннего
возраста, не посещающего дошкольное
учреждение.
Задачи проекта:
- Дать
родителям знания, помочь решить
заявленные ими проблемы в рамках
работы клуба ''Счастливый малыш''.
-
Познакомить родителей с программой
М. Лазарева ''Сонатал'' (раннее
психологическое развитие ребенка до
1 года).
- Дать
практические рекомендации по работе
над данной программой.
-
Создать на базе детского сада
лекотеку (средоточение методической
литературы, развивающих игр, игрушек
и пособий для занятий с малышами в
домашних условиях)
Ожидаемые результаты проекта:
-
Вовлечение в работу до 90% семей
микрорайона, имеющих ребенка раннего
возраста.
-
Создание обширной лекотеки с
современными развивающими играми и
игрушками, методической литературой.
-
Повышение уровня педагогических
знаний родителей, чьи дети остались
вне системы образования.
Показатели результативности:
Процент участвующих в работе клуба
''Счастливый малыш'' семей, имеющих
ребенка в возрасте от 0 до 3 лет.
Характеристика лекотеки для родителей.
Динамика педагогической осведомленности
родителей за время работы клуба.
В качестве оценки развития проекта и его
результатов используются: методические
материалы; анкеты; фотографии
проводимых мероприятий; пособия; заметки
в СМИ; анализ проведенных мероприятий.
Деятельность в рамках проекта:
Основные мероприятия:
Консультации специалистов, лекции,
практикумы, диагностическое обследование
детей, занятия с детьми в возрасте до
года по программе ''Сонатал'',
анкетирование, организация совместных
праздничных мероприятий, посвященных
Новому году, 8 марта, Дню защиты детей,
спортивные развлечения и др.
Описание отдельных видов работ:
1. Первое мероприятие посвящено открытию
клуба ''Счастливый малыш''.
Запланировано знакомство с его
участниками и организаторами; заполнение
анкеты родителями ''неорганизованных''
детей раннего возраста с целью выявления
их запросов.
Участие в данном мероприятии принимают
10 сотрудников детского сада, районный
врач – педиатр, 50 семей.
2. Разработан цикл занятий по программе
''Сонатал'' (программа направлена на
обеспечение более раннего психического
развития ребенка посредством воздействия
музыки и звука на деятельность каждой
клетки организма). Участники: дети от 0
до 1 года и их родители. Вниманию
родителей будут представлены
консультации по работе над данной
программой.Теоретическая часть будет
сопровождаться практическим показом
упражнений.
Тематика:
программа ''Сонатал'' :
- 'Звуковые программы для
новорожденного'' (речь пойдет о
расширении звукового диапазона,
громкости звука, улучшении
микроциркуляции области звукового тракта
ребенка.)
- ''Музыка и другие звуки'' (речь пойдет
о музыкальных инструментах, необходимых
для работы по этой программе, звуковых
образах, расширении тембрового
диапазона, погружении ребенка в звуковую
среду, об игре мелодий с аккомпаниментом
и др.)
- ''Ритм и звук'' (ритмический
аккомпанемент, комплексы ритмической
гимнастики, ритмические удары, рифмы,
чтение под музыку, акупрессурный массаж
стопы и др.)
- 'Движение и звук'' (танцы с ребенком,
музыкальные прогулки, движение со
звуковым аккомпаниментом, звуковая
вибрация тела и др.).
- ''Звуковая ориентация'' ( перемещение
источника звука, ориентация тела,
ладовые ощущения, звуки речи).
-''Общение'' (телефон, радио,
колыбельные, слайды и музыка,
цветомузыкальные ощущения и др.);
-''Музыкально – терапевтические
рекомендации'' (музыка во время болезни,
беспокойный сон, звуковая терапия,
темперамент.)
3. Вторая неделя сентября - консультация
– практикум ''Фольклор – народная
мудрость''. Цель: раскрыть огромные
возможности народного фольклора (потешек,
попевок, поговорок, колыбельных песен),
используемого в воспитании детей раннего
возраста; дать родителям возможность
поупражняться в пропевании колыбельных
песен, на разные мотивы, проговаривании
потешек разными интонациями.
4. Первая неделя октября посвящена
проведению семинара – практикума ''С
пальчиками играем - речь развиваем''.
Задачи данного мероприятия – раскрыть
взаимосвязь развития мелкой моторики с
первых месяцев жизни и дальнейшего
формирования грамматически правильной
речи и чистого звукопроизношения.
Составить практические рекомендации по
развитию мелкой моторики у детей раннего
возраста.
5. Первая и вторая неделя ноября
посвящены индивидуальному
диагностическому обследованию детей в
возрасте 1-3 лет на предмет раннего
выявления недостатков психического
развития. Далее – индивидуальное
обсуждение результатов обследования,
определение возможных причин негативных
тенденций, путей их коррекции.
6. На четвертой неделе ноября будет
прочитана лекция ''Правовая база РФ для
защиты прав ребенка''.
Задача – профилактика нарушений прав
ребенка.
Предполагается выявление уровня знаний
родителей прав несовершеннолетних детей
путем ответа на вопросы теста-опросника
''Права ребенка''. Далее слушателям
будет раскрыто содержание статей
''Семейного кодекса'', ''Конвенции о
правах ребенка'', ''Закона РФ об
образовании'', касающихся прав
несовершеннолетних детей
(преимущественно дошкольного возраста.)
7. На третьей неделе января будет
прочитана объединенная лекция ''Здоровый
образ жизни с детства''. Задачи - дать
понятие о том, что правильный режим дня
является непременным условием ЗОЖ,
предложить примерный распорядок дня.
8. На третьей неделе февраля будет
проведена консультация ''Развитие
предметной деятельности в раннем
возрасте''
Цель - дать понятие о том, что
предметная деятельность является ведущей
для ребенка раннего возраста; раскрыть
методику развития действий с
дидактическими игрушками (собирание
пирамидки, матрешки, нанизывание колец,
кубов, шаров на веревку, группировка
однородных предметов по одному из
признаков и др.)
9. На второй неделе марта будет
проведена родительская конференция на
тему ''Как организовать досуг ребенка в
семье''
Цель - выявить, обобщить и
распространить опыт семейного
воспитания. Предполагается заслушать
около 5 – 6 докладов родителей –
участников клуба – по тематикам:
- организация детской вечеринки (день
рождения, праздник и др.);
- праздничные блюда и напитки.
Кулинарные рецепты;
- костюмы.
Доклады участников будут сопровождаться
показом эскизов праздничных костюмов,
визиток, приглашений, дегустацией блюд,
презентацией сценариев детских
вечеринок, фотовыставкой и др.
10. За период работы клуба
предполагается провести 2 праздничных
мероприятия: ''Встреча Нового года'';
''Мамин день'' - праздник, посвященный
дню 8 марта; Цель мероприятий -
сплотить родительский коллектив. Дать
возможность малышам познакомиться и
привыкнуть друг к другу (в дальнейшем
это облегчит адаптацию малышей к
детскому саду, даст им первый богатый
опыт социального общения со взрослыми и
сверстниками)
11. За время действия проекта
предполагается организовать 6 шведских
столов для у частников клуба
(''неорганизованные'' дети и их
родители)
12. В конце марта - круглый стол
''Подведение итогов работы родительского
клуба ''Счастливый малыш''
Цель - подведение итогов работы клуба за
учебный год, выработка рекомендации и
предложения по улучшению дальнейшей
работы клуба (путем анкетирования и
высказываний участников клуба).
|